课桌椅排列的十种方式

教室环境能促进主动式学习，也可能打断主动式学习。教室空间区域安排会影响教学效果。没有一种课桌椅安排是*理想的。课桌椅可以重新排过，营造不同学习环境。

1.分组排列法

安排座位紧绕在并起来的桌子旁边，让学生有接触，促进小组互动有的学生需将椅子稍做调整才能看到黑板、老师、投影布幕。可将每小组中背对教室前方的椅子撤走，以免学生频频转头。

2.马蹄形排列法

学生能有自己桌面读写、直接看到老师与视听媒体。学生之间能有面对面接触。让学生两两并坐。老师能随时走入马蹄形中间发讲义。确保马蹄型之间有够的转圜空间。也可以小组为单位成为半圆形。

3.正式会议排列法

桌子是长的或圆的，*适合这个排列方式这种排法使老师重要性减低，学生重要性增加。如果老师座位如图一，能营造开会气氛如果老师是在中间，*远端学生会有被忽略的感觉。也可以把长桌子排成中空的方式。

4.工作站排列法

这种排列方式适合：主动操作、实验取向的教学情境。 学生可坐在桌子旁，等老师示范教学后，立即合作进行作业。如需培养学习伙伴，一个工作站排两人*适合。

5.圆形排列法

撤走所有桌子，把椅子排成圆形式，能促进学生面对面沟通方式。如果排成大圆圈，升降课桌椅批发商，*适合进行全班讨论。如果学生需要桌子写字，则把桌子排在圈外，当学生需要写字时可直接转过去。

6.各组分散式排列法

如果教室够大，可以先排好桌椅，让各小组能进行小组型态学习活动。让小组距离稍远一点，以防干扰。不可让距离过远，以防难以联络。

7.演讲厅式排列法

演讲厅主动式学习环境有限，运城升降课桌椅，但还是有可能性。如果座位是可移动，可排成弧形，营造可见度。如果座位是固定的，请学生靠到中间。不管演讲厅多大，升降课桌椅定做，还是可以学生两两分组，升降课桌椅批发，并套用主动式学习中需要和邻座伙伴合作的活动。

升降课桌椅是一款新型的课桌椅，因其可以自主调节高度问题而备受学校的关注，更是受到学生的喜爱，这种课桌椅能够让学生坐上舒适的课桌椅，为学生提供良好的学习环境。

 首先是高度

 学生课桌椅的高度直接影响着学生的身体健康问题，如果不能为学生提供合适高度的课桌椅就是对学生的不负责，无论是过高还是过低的课桌椅都会对孩子的身体造成不良影响，诱发近视、含胸驼背等。

 其次是安全

 学生课桌椅的安全问题是主要的，主要分为设计安全和产品安全两个方面。设计安全是指课桌椅在设计上要符合人体工程学、视角学、体压分担学等多种科学原理，这样才能保证学生在使用过程中，不会对课桌椅产生排斥感，让学生真正的享受学习。产品安全是指课桌椅在产品上的安全问题，分为材质安全和工艺安全两个方面，材质安全是指课桌椅所使用的原材料必须是环保的，无异味，甲醛释放量合格；工艺安全是指课桌椅对于工艺细节的处理，焊接部位采用全自动焊接机器人满焊，焊口平整无焊瘤，避免出现脱焊、漏焊、虚焊现象，确保整体桌架的稳定性；表面进行打砂除锈处理，环保粉末静电喷涂，高温固化完成即可使用，整个喷涂全程无异味，甲醛释放量合格，确保学生在使用过程中的安全；桌面四周进行一次性注塑封边，无接口、无刃口十分安全，确保在使用过程中不会划伤学生；四角进行倒角设计，大大减少了学生因碰撞所造成的伤害；桌斗采用优质冷轧钢板一次性拉伸成型，桌斗口进行卷边设计，无接口、无刃口，确保学生的使用安全；塑料桌斗采用环保材质注塑成型，无接口、无刃口，承重力高，空间大，为学生提供良好的学习环境。

 服务

 如今的市场上不单单是拼产品的时代，更多的是比拼的服务，在选择课桌椅时需要特别注意厂家的售后服务，也为自己提供一份保障，对学生多一份责任。

霸州市金榜家具有限公司，成立于2000年，知名品牌“金榜题名”也相继诞生。在坚持“质量为根、诚信为本”的正确理念，和各企事业的认同中一步步的成长、壮大！

课桌椅的样式：

      知道了课桌椅的材质，我们再来了解一下课桌椅都有些什么样式呢，我们大家知道的都是普通教室的的那种长方形表面的课桌吧，现代技术发展课桌椅的样式也越来越多，就我了解的样式有弧形的课桌椅、圆形的课桌椅、椭圆形的课桌椅、还有多媒体教师里的长方形几人共用的课桌椅，据说现在还有为盲人专门设计的课桌椅。