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人体工程学设计，采用人体工程学设计的，学生坐着非常舒服。弧形书包栏让脚踝不再难受，圆形化设计的桌脚、椅脚不易破裂。使用的ppr、pvc均为食品级塑料材质，无任何气味，无丨毒害。所有的用料，皆可100%回收，不污染环境。使用寿命长，非人为破坏使用时间长达10年。产品坚固耐用，分量轻，具有耐热耐寒，临汾课桌椅，抗丨氧化，耐老化，防水防霉等特性。学生桌具有升降功能，方便不同身高和不同年龄段的学生使用。

这充分体现了学校以生为本，以高度的责任心和使命感，中小学课桌椅，本着对每一位学生负责的精神。高质量课桌椅的配备，精细管理，切实保证学生的健康成长。

金榜课桌椅经济又实惠，是值得信赖的选择。

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课桌椅和视力的关系，你了解多少？

有大量研究表明，

不适宜的课桌椅高度容易导致

不良坐姿和读写习惯，

造成视力不良，脊柱侧弯、后凸等发育问题。

学生们在校或者在家写作业的大部分时间

都与课桌椅亲密相伴。

那么，你有否关注过它们呢？

我们先来看看课桌椅的几个关键指标

桌面高：桌面离地面的高度。座面高：座面离地面的高度。桌下净空高：满足就座时下肢在桌下自由移动的高度。桌椅高差：桌面高减去座面高，是衡量课桌与课椅配合程度的重要因素，影响就座姿势。

哪些又是合格的课桌椅呢？1书包只能放在椅子上（不合格！）国家标准中不同身高匹配的课桌椅高度，均是以正确坐姿为基础的。正确的坐姿要求学生大腿的后三分之二至四分之三应置于椅面上，小学生课桌椅，双脚自然平放于地面使腘窝下无明显压力。

但现实中常会发现椅面的大部分被书包所占据，学生仅大腿的后三分之一或更少在椅面上，学生主观感觉应适用更高的课椅。长此以往，当这种不良坐姿形成习惯后，会使学生难以适应合理的课椅高度，对合理高度课桌椅的接受性差。2置物空间大而桌下净空间小（不合格！）　　在现实中，中小学校部分课桌椅存在不符合国家标准的情况。主要表现为为获得更多的置物空间压缩桌下净空高1（h1，课桌抽屉下缘与地面之间的距离），使其相对于国标偏小。这种情况下为使学生能入座，必然需要调低课椅或调高课桌。3学校课桌椅参差不齐（合格！）　　课桌椅品种多，按国家标准，根据高中、初中和小学生不同的身高配备不同高度范围的可调式课桌椅。4学校课桌椅高度可以个性化调整（合格！）　　根据每年学生体检身高的变化对学生课桌椅进行个性化调整。

专家指出提高学校课桌椅与学生身高的匹配程度需要学校、家庭和相关监管部门共同的努力。

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升降课桌椅特点有哪些？  孩子小的时候坐姿非常重要，一不小心就会形成驼背等现象，课桌椅就能在这里起到很大的干涉作用。而高中生的课业繁忙，一天的时间基本上都会坐在课桌前，所以课桌椅的高度对他们很重要，长久的坐着，课桌椅价格，如果高度不合适就会腰酸背痛。今天我们主要说的是升降课桌椅，现在装修之家装修网小编就简单介绍一下升降课桌椅特点有哪些吧。      

升降课桌椅特点有哪些？      

1、自动升降课桌椅与往日我们使用的木制课桌椅有很大的区别。自动升降课桌椅也被称为“升降课桌”，就是可以调节课桌椅的高度，生产的自动升降课桌椅的设计是通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下滑动，并且是由螺丝固定的，可以起到自由调节课桌椅高度的作用，来满足不同学生的不同需求。      

2、它是依据“人机工程学”原理、“丨佳视角”原理、“体压分担”理论、“环境干扰”理论、视距调节理论等一些专业的独创理论，以丨大程度的帮助孩子达到防驼护眼、高效率学习的效果。      

3、作为伴随孩子成长的重要组成部分，在选择书桌、椅时一定要严格要求，材质、安全系数等都要考虑周全。安全重要。按照丨新的儿童家具国标要求，书桌椅的线条应圆滑流畅，圆形或弧形收边，带有锐角和表面坚硬、粗糙的书桌椅都要远离孩子。      

4、教室里的课桌椅都是有一定的讲究的，一个学校的课桌椅大致都是一样的，具体课桌椅的大小、颜色都要统一，教室的放置的课桌椅都是按照一定模式排列的，课桌和椅子都是有规律摆设的。      

5、升降课桌椅由于其椅腿是钢木结构的，因此其结构就是比较复杂的，对学生打扫教室来说有点麻烦，而且由于升降课桌椅不能够随意调节高度，必须要使用相应的工具才行。      

以上就是关于升降课桌椅特点的相关介绍了，大家在选购的时候要仔细一些，丨好是能够带着孩子，让孩子坐上去试试。更多装修选材知识请关注装修之家装修网选材手册栏目！