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升降桌椅的区别

传统书桌:高度及角度固定，人体屈就桌椅，容易因为不当的视距及坐姿前倾，造成眼睛、颈部及背部压力

学习天才桌椅:给孩子优美的健康学习环境，激发孩子的学习兴趣，给孩子优美健康的学习桌椅，帮孩子远离驼背近视。折叠编辑本段设计理念保护脊椎远离近视 减轻肩颈手臂压力

坐一下站一下动一下健康加舒适

桌面板七段式调节(0°/6°/15°/22°/27°/33°/38°/45°)让孩子写字，阅读，画画都有专业角度

0°可以当作游戏桌，玩玩具做手工。

6°，专业用电脑的角度，在这个角度用电脑，肩颈手臂呈自然放松状态，课桌椅，使用时间长了都不会感觉到累。 15°，专业写字的角度，经ISO国际标准作业组织认定，15°写字，是眼睛和肩颈手臂承受压力丨小的时候，哪里有教室桌椅，而且与桌面的视距是45-60公分，视角为70度的健康视角，在丨大程度上减少了近视和弯腰驼背的机率。

22-27°，可画画角度

33°-45°，可阅读，丨佳阅读角度为45°，孩子可以靠在椅背上阅读，眼睛为书本是水平的，视角也为70度的健康视角，不要再把脖子伸出去，再低头阅读，也不用双手捧着书本，就像是有人拿着书让孩子看一样，缓解丨视疲劳，减轻肩颈手臂压力，而且学习天才的桌子是市面上不多的可以调到45度角的桌面，可以说是科学，丨专业的一款。

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      中小学生课桌椅使用状况的调查与研究何妍沈阳建筑大学导出：本文以人体工程学原理为基本，通过国内外设计现状、统计学、设计基本理论等知识，对邵阳市中小学普通教室课桌椅的使用现状进行调查，结合对中小学生进行人体数据测量及对学生进行调查问卷，得到：一、通过对国内外同类课题研究现状及发展趋势的研究，木制课桌椅，了解国内外课桌椅设计的现状，总结其发展趋势，结合现有设计的优缺点，从而更好的为自己的设计理念服务。二、结合学生课桌椅的概念，对现有的中小学生课桌椅进行测量，通过湖南省邵阳市中的3所中小学的课桌椅使用现状进行调查与分析，并针对学生的心理特点及其需求，以国家标准《学校课桌椅功能尺寸》为研究准则，对现有产品的功能尺寸测量，验证中小学校桌椅存在的主要人机学问题。三、根据国标GB／T5703-1999《用于技术设计的人体测量基础项目》，通过2012年对邵阳市7-15岁城乡学生939人的人体测量数据的分析研究，得到的数据再经过统计和计算，结合人体尺度百分位及人体静态尺寸的选择，确定课桌椅型号与功能尺寸标准。四、从人机工程学原理、人体解剖学方面探讨人体坐姿问题，提出了课桌椅的座高、座宽、座深、靠背角度、桌面高、桌下空间等设计参数的基本原则。讨论了让就坐者舒适的材料选择和色

关键词：课桌椅; 人机工程学; 参数测量; 课桌椅配置方案;金榜课桌椅经济又实惠，是值得信赖的选择。

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结构示意图/课桌椅 编辑座背板：

通常采用塑料或木板等材料制成，一般不加软垫。

往往采用单位的座、背与站脚相联的结构，一般都具有回复机构，也有不回复的。座板

要求结实、耐用。要求座面能承受不小于2000N的力量；背板面能承受不小于760N的力

量。

台面板：

将几个站管连成一排，同时是整排座椅的主要连接件。必须保证其结实，有较大的承载

能力，多由中密度中纤板制成，为保持美观和安全，表面较多贴上饰面的三聚胺板或防火

板（有较好的耐腐蚀性能），儿童课桌椅哪个好，也有直接采用实木材料的。

中抽板：

课桌椅的中抽板可有可无，大部分采用丙位连排的，个别情况下采用单位的中抽板。中

抽板有钢板材料和木板材料的两种，主要是为了放置一些书籍和杂物，可靠性较好，耐腐蚀

性好。