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知道了课桌椅的文化和材质，升降课桌椅，我们再来了解一下课桌椅都有些什么样式呢，我们大家知道的都是普通教室的的那种长方形表面的课桌吧，课桌椅厂家，现代技术发展课桌椅的样式也越来越多，就我了解的样式有弧形的课桌椅、圆形的课桌椅、椭圆形的课桌椅、还有多媒体教师里的长方形几人共用的课桌椅，据说现在还有为盲人专门设计的课桌椅。

我国学生的课桌椅大体沿袭着西方学校课桌椅的发展轨迹。从构成的材质和发展历史看，两者并无明显不同，都经历了杂木制造——钢木合一 ——硬塑替代阶段；从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。金榜课桌椅经济又实惠，是值得信赖的选择。

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幼儿桌椅是一种幼儿园常用幼儿家具，滨州课桌椅，专为幼儿尺寸定做。 专业为幼儿设计彩色鲜艳，更符合幼儿使用。

　　桌面边缘人性化设计，具有防滑功能，耐脏，易清洗。桌脚可根据儿童身高及不平整地面自由调节高度。

　　桌脚带有橡胶垫，防止滑动和刮伤地板。

　　幼儿椅为需要考虑，使用叠放设计，不使用节省空间。 安全、重量轻、方便运输折装和搬动。 适用范围：幼儿园、托儿所、少年宫和小学等各类场所。金榜课桌椅经济又实惠，是值得信赖的选择。

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课桌椅和视力的关系，小学生课桌椅，你了解多少？

有大量研究表明，

不适宜的课桌椅高度容易导致

不良坐姿和读写习惯，

造成视力不良，脊柱侧弯、后凸等发育问题。

学生们在校或者在家写作业的大部分时间

都与课桌椅亲密相伴。

那么，你有否关注过它们呢？

我们先来看看课桌椅的几个关键指标

桌面高：桌面离地面的高度。座面高：座面离地面的高度。桌下净空高：满足就座时下肢在桌下自由移动的高度。桌椅高差：桌面高减去座面高，是衡量课桌与课椅配合程度的重要因素，影响就座姿势。

哪些又是合格的课桌椅呢？1书包只能放在椅子上（不合格！）国家标准中不同身高匹配的课桌椅高度，均是以正确坐姿为基础的。正确的坐姿要求学生大腿的后三分之二至四分之三应置于椅面上，双脚自然平放于地面使腘窝下无明显压力。

但现实中常会发现椅面的大部分被书包所占据，学生仅大腿的后三分之一或更少在椅面上，学生主观感觉应适用更高的课椅。长此以往，当这种不良坐姿形成习惯后，会使学生难以适应合理的课椅高度，对合理高度课桌椅的接受性差。2置物空间大而桌下净空间小（不合格！）　　在现实中，中小学校部分课桌椅存在不符合国家标准的情况。主要表现为为获得更多的置物空间压缩桌下净空高1（h1，课桌抽屉下缘与地面之间的距离），使其相对于国标偏小。这种情况下为使学生能入座，必然需要调低课椅或调高课桌。3学校课桌椅参差不齐（合格！）　　课桌椅品种多，按国家标准，根据高中、初中和小学生不同的身高配备不同高度范围的可调式课桌椅。4学校课桌椅高度可以个性化调整（合格！）　　根据每年学生体检身高的变化对学生课桌椅进行个性化调整。

专家指出提高学校课桌椅与学生身高的匹配程度需要学校、家庭和相关监管部门共同的努力。