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课桌椅尺寸有哪些呢？

很多学校在购买学生用品的时候，都是有标准规定的。比如课桌椅的高度与材质要求是有政策规定的，当前不少学校在这方面是需要注意配置标准的，比如我们可以根据学生的年级与身高选择合适的椅子，如果高度不合适的话，课桌椅，不仅仅会影响到孩子的身体发育，同时也会影响到视力，所以在使用桌椅的时候，学生的椅子是要符合国家标准的。

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课桌椅的使用特点

课桌椅尺寸有哪些呢？不少学生在使用课桌椅的时候是有高低要求的，根据我国教育丨部的规定，学校里面定制椅子的时候也是有规格限制的，这是根据不同的年级来定制的，依据是需要考虑到学生的身高，这是为了学生的发育来设计的。当然从健康的角度来说，也是可以预防近视和驼背的。为此我们在选择学生椅子的时候一定要注意高低。（金榜家具有限公司，竭诚为您服务！）金榜课桌椅经济又实惠，是值得信赖的选择。

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鲁迅先生为勉励自己在课桌上刻上“早”字，男女生顽皮嬉闹在课桌上划下一条“三八线”……从古到今，学生们在校的大部分时间都与课桌椅亲密相伴。那么，你有否关心过它们的质量安全呢？

有大量研究表明，不适宜的课桌椅高度容易导致不良坐姿和读写习惯，造成视力不良，脊柱侧弯、后凸等发育问题。而根据浙江省卫生计生委近3年对杭州市中小学教学环境卫生监督现场监测结果，课桌椅符合率偏低。

深入研究后发现，是以下几个因素造成了课桌椅符合率偏低。

1书包只能放在椅子上

国家标准中不同身高匹配的课桌椅高度，均是以正确坐姿为基础的。正确的坐姿要求学生大腿的后三分之二至四分之三应置于椅面上，双脚自然平放于地面使腘窝下无明显压力。

但现实中常会发现椅面的大部分被书包所占据，学生仅大腿的后三分之一或更少在椅面上，学生主观感觉应适用更高的课椅。长此以往，当这种不良坐姿形成习惯后，会使学生难以适应合理的课椅高度，对合理高度课桌椅的接受性差。

２部分课桌椅不符合标准

在现实中，中小学校部分课桌椅存在不符合国家标准的情况。主要表现为为获得更多的置物空间压缩桌下净空高1（h1，课桌抽斗下缘与地面之间的距离），使其相对于国标偏小。这种情况下为使学生能入座，必然需要调低课椅或调高课桌。

３部分学校课桌椅配备不合理

目前有些地区存在招标采购课桌椅品种单一或分配不合理的情况。较为常见的是，采购同一高度范围的可调式课桌椅统一分配给高中、初中和小学，但小学生身高不足以匹配这些课桌椅，即使调至超低相对于小学生来说也是偏高的。

４学校课桌椅高度调节不到位

部分学校未根据每年学生体检身高的变化对学生课桌椅进行个性化调整，还有部分学校调节课桌椅高度不以国家标准为依据，而以学生喜好为准绳。

专家指出

提高学校课桌椅与学生身高的匹配程度需要学校、家庭和相关监管部门共同的努力。

联手培养学生正确坐姿

老师和家长应注意对学生不良坐姿习惯的及时纠正，学校应增设书包架或置物柜，使课椅摆脱书包架的功能回归本真。同时学校还应根据学生身高的增长及时对课桌椅高度进行“升级”。

加强对课桌椅生产企业的监管

要进一步加强监管，增加对学校课桌椅的抽检频次，杜绝不符合国家标准的课桌椅进入市场的可能。同时，学校用桌椅，企业应注重创新，幼儿课桌椅价格，研发生产更多符合国标、高度调节简便、环保安全的课桌椅。

增加对课桌椅是否符合国家标准的审核环节

应根据学校类型采购不同高度范围的课桌椅并加以分配，杜绝不符合标准的课桌椅流入校园，避免出现小学使用与高中学生身高相匹配课桌椅的情况。

此外，升级课桌椅，卫生行政部门应及时做好学校课桌椅情况的监督和指导工作，提高学校对《课桌椅功能尺寸》标准的知晓度和理解度，发现问题及时向教育行政部门通报。

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河北省霸州市学校课桌椅分配现状

目的探讨河北省霸州市学校课桌椅分配现状，为制定标准课桌椅分配方案提出参考。方法运用横断面研究，以学校为单位，随机抽取河北省霸州市16所中小学校，调查学生课桌椅匹配合格率和学生就坐符合情况，分析存在的问题。结果 16所学校中，公办学校使用的是升降式课桌椅，课椅使用的型号为1~6号，课桌使用的型号为1~8号;民办学校升降式课桌椅使用的型号为1~5号或3~9号，固定式课桌为5号、3号、2号，固定式课椅为6号、5号、2号。2013年上半年抽查的16所中小学校中，课桌合格率为35.56%，课椅合格率为39.94%，罗湖区的学校课桌椅分配合格率均较低。结论霸州市中小学校课桌椅分配存在问题，应采购并分配使用与身高匹配的课桌椅。 金榜课桌椅经济又实惠，是值得信赖的选择。