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课桌椅不相称，不是个小问题

近，在一所乡村小学一年级听课，发现教室里存在着一个容易被老师们忽视的现象——学生课桌椅太高，与他们的身长极不相称。

那天，课刚刚进行到五分钟左右，只听见教室里响起窸窸窣窣的声音。仔细一听，声音是从孩子们的凳子下面发出来的。原来，很多小孩子因为小腿长度不及所坐凳子的高度，吊着时间一长，他们会不自觉地把脚朝地面伸展。在他们扭动身子、伸长脚尖的过程中，凳子便跟着前后左右地晃动，以至于发出各种不和谐的声音。

其实，学生在这节课中的学习热情被老师调动得很高，他们对于不自觉发出的这种声音也许全然不觉，也许早已习惯。但这种不正常的表现却不能不引起学科教师的思考。作为低年级小学生，注意力保持时长本来就不及高年级学生，那么，当学生还处在学习专注期时，这些声音的出现会不会分散别的孩子的注意力？为什么长期以来这种现象没有引起学校相关处室及学科教师的关注？

低年级课桌椅与学生身高不协调，不仅仅影响学习效果，长时间持续下去，对学生的身心健康也极为不利，这绝不是一个小问题。

首先，桌椅与身高不协调，学生的坐姿就无法保持端正。长期坐姿不正，学生的身体骨骼或许就会走形，O型腿、X型腿、驼背、脊柱侧弯也许就会由此埋下种子。在小学中高年段，我们不难发现，可调节课桌椅，一些学生在写字时的姿势出现了扭曲。有的紧趴在课桌上，也许，他们更早一些时候的课桌可能过高，为了够得着桌面，不得不往前探着身子；有的学生则斜倚在课桌上，身体左右部分的协调性被打破，也许，他们曾经的课桌椅相对于其身体太低。除了对身形的影响，有的学生的视力也因为读书、写字时的姿势不正确而慢慢下降。

其次，桌椅与身高不协调，可能导致学习注意力分散。如前所述，当学生坐得不舒服时，他们便随之改变坐姿，甚至发出异响，这一切外在改变，不自觉地让他们变得不那么专注。小学生学习力的提升，一个关键的因素是良好学习习惯的培养。集中注意力、认真地对待学习中的每一项任务，是一种重要的学习习惯。而这一切，都可能被不合适的课桌椅给打破。

相比考试和分数，学生的身心健康发展可能因课桌椅而受到影响的问题没能引起学校管理者及相关部门的高度重视。近些年，随着国家对教育投入的增加，学校的操场变硬了，跑道变软了，教室变亮了，校园变美了，网络全覆盖，课桌椅，白板班班通，橱窗比比皆是，景点随处可见。可一些与学生身心健康直接相关的问题却长期得不到解决，类似课桌椅太高的问题、学生厕所蹲位不足的问题、教室照明布设不适宜的问题等都没能引起重视。

其实，在现在的教育投入方面，更多的时候差的不是钱，而是一种真正为学生健康成长谋事的理念。2014年，相关部门印发了《义务教育学校管理标准（试行）》，其中提出的首要管理理念就是“育人为本，小学生专用课桌椅，各方面发展”。无论是学校建设，还是学校管理，都要以人的各方面健康发展为根本理念。

当下，义务教育学校现代化建设工程正在逐步推进，希望政府相关部门在制定和执行相关建设标准时，能针对学生课桌椅高度之类的问题，多一些细化的方案，把关注教育做到孩子的心坎上。即使政府部门的投入未及时考虑到这类“小”问题，学校管理者亦可从学校经费中安排一些，力所能及地解决这些问题，因为每一个生命的健康成长都不可等待。金榜课桌椅经济又实惠，是值得信赖的选择。

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了解了课桌椅的文化，那我们是不是应该了解一下的是由什么做成的呢？课桌椅的表面一般都是采用多层胶合板、模压板、细木工板制成的，而这些材质都有各自的优点多层胶合板有变形小、幅面大、施工方便、不翘曲、横纹抗拉力学性能好等优点；模压板则是防水性能好、环保、造型和色彩纹理多样；细木工板课具有握螺钉力好，强度高，具有质坚、吸声、绝热的特点。这些材质构成的课桌椅的表面持久耐用，经济环保。金榜课桌椅经济又实惠，是值得信赖的选择。

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人体工程学设计，儿童学习桌椅排名，采用人体工程学设计的，学生坐着非常舒服。弧形书包栏让脚踝不再难受，圆形化设计的桌脚、椅脚不易破裂。使用的ppr、pvc均为食品级塑料材质，无任何气味，无丨毒害。所有的用料，皆可100%回收，不污染环境。使用寿命长，非人为破坏使用时间长达10年。产品坚固耐用，分量轻，具有耐热耐寒，抗丨氧化，耐老化，防水防霉等特性。学生桌具有升降功能，方便不同身高和不同年龄段的学生使用。

这充分体现了学校以生为本，以高度的责任心和使命感，本着对每一位学生负责的精神。高质量课桌椅的配备，精细管理，切实保证学生的健康成长。

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